數學廣角——《沏茶問題》教案
數學廣角——《沏茶問題》教案 執(zhí)教者：劉娜娜 教學內容：教學書113頁例2。 教學目標： 1、通過簡單的生活事例，讓學生學會選擇合理、快捷的方法解決問題。 2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。 3、感受生活與數學的聯系，使學生逐漸...
《 In the park》教案
Module 3 Unit 3 In the park Class Three Grade There Wang Jing Teaching aim: 1 master the new words :kite /boat /flower /balloon 2 mater the key sentences : Look at _________. What colour is it ? It’s _________(colour) Teaching aids:Pictures,...
《跨越海峽的生命橋》教案
上海市松江區(qū)向陽小學2012學年四年級上冊語文 《跨越海峽的生命橋》教學設計 執(zhí)教者：潘國娟 教材分析：大陸青年小錢患了嚴重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先后描寫了同一時間海峽兩岸的兩個不同場景：第一個場景是在杭州某醫(yī)院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來自海峽彼岸的救命骨髓；第二個場景是在臺灣花蓮的慈濟醫(yī)院，李博士正在余震的危險中抽取臺灣青年的骨髓。他們冒著生命危險，做著一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。...
《“精彩極了”和“糟糕透了”教案設計》教案
“精彩極了”和“糟糕透了”教案設計 五年4班：陶麗君 教學目標： 1、1、知識目標： 認識“靦腆”等6個生字，正確讀寫“糟糕”“自豪””“謄寫”等詞語。 2、2、能力目標：能有感情地朗讀課文。能從人物的動作、語言等體會人物的內心，繼而理解了父母兩種不同評價中...
《觀察物體》教學設計
“觀察物體”教學設計 向陽小學 李英 【教學內容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》五年級上冊第三單元第38頁例1。 【教學目標】 1、 知識技能：通過觀察物體的實踐活動，使學生認識到從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀。 2、 過程方法：通過觀察物體、想象猜測、合理推理，培養(yǎng)學生的空間想象能力和思維能力。 3、 情感態(tài)度價值觀：使學生養(yǎng)成多角度觀察、分析問題的習慣，培養(yǎng)...
《地震中的父與子》教學設計
地震中的父與子（第二課時） 執(zhí)教者：朱筱文 班級：五（6）班 教學目標： 1．有感情地朗讀課文，從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。 2．領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫，反映人物思想品質的表達方法。 重難點： 1.教學重點： 有感情地朗讀課文，引導學生從課文的具體描述中感受父親對兒子深沉的愛以及兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。 2.教學難點： 領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫，反映人物思想品質的表達方法。 教學方案： (...
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